또 다른 언어(言語)- 펌

작성자 : 김경숙 | 조회수 : 4,512 | 작성일 : 2007년 7월 28일

또 다른 언어(言語) - 펌 어느 날 딸은 학교에서 상을 받자 너무 기뻐 엄마에게 다음과 같이 문자를 보냈다. ‘엄마ㅋㅋ나오늘상받았어ㅋㅋㅋ’ 하지만 엄마에게 답장은 오지 않았다. 딸이 집에 들어가자 엄마가 웃으면서 물었다. “근데 미영아 ㅋㅋ가 뭐야?” “아! 분위기 전환할 때 쓰는 거야” 물론 아직 문자를 잘 못 쓰는 엄마라 이해는 되었지만 상(賞)을 받았음에도 아무 답장이 없는 엄마가 미워 대충 대답하고 자기 방으로 들어갔다. 그런데 몇 일 뒤 정말로 큰 일이 터졌다. 수업 중 엄마에게 문자가 왔는데, 딸은 거의 기절할 뻔했다. ‘미영아! 할아버지 돌아가셨다ㅋㅋㅋ’
요즘에는 젊은 부모들조차도 자녀들의 말을 이해하기 어렵다고 한다. 아날로그에서 디지털 시대가 되면서 세대 차이는 더 커져만 간다. 디지털 시대에 인터넷 언어는 젊은 사람들의 개성적 특징에 부합하여, 직관적이면서 간결하고 또 유머러스하면서도 통속적(通俗的)인 특성을 갖고 있다. 먼저 ‘방가’(반가워), ‘겜’(게임), ‘짱나’(짜증난다) 등과 같이 말을 줄이는 스타일이 있고, ‘칭구’(친구), ‘마자’(맞아), ‘추카’(축하) 등과 같이 소리대로 적거나, 된소리를 내는 경우가 있다. 그리고 ‘껌이냐?’(무시하냐?), ‘담탱’(담임선생님)와 같은 은어를 사용하는 용어들이 있다. 하지만 이런 식의 용어들은 형태를 보고서라도 대충 의미를 파악할 수 있겠지만, 한글과 외국어, 각종기호까지 함께 쓰는 외계(外界)어는 도무지 알 방법이 없다. 그럼에도 또 다른 언어를 사용하고 있는 젊은이들의 주장은 단순(單純)하다. 언어는 시대에 따라 변하는 것처럼 인터넷 언어도 시대의 산물이므로 문법과 어법에 매일 필요 없이 마음대로 쓸 수 있다는 것이다. 여기에 웃지 못 할 실화(實話)가 하나있다. 어떤 과외교사가 학생에게 문자를 맞춤법대로 보내자 학생은 엄마에게 선생님이 자기에게 감정이 있는 것 같다면서 교사를 바꿔달라고 말했다고 할 정도로, 의미 전달 방식이 이전과는 크게 달라지고 있다. 인터넷과 핸드폰이 보편화(普遍化) 되면서 생활 전반에 격변을 가져왔지만, 가장 보편적인 특징은 시간이 자꾸만 단축되고 있다는 것이다. 자연히 짧은 시간 안에 많은 정보를 전달하느라 말이 짧아지면서 줄임말이 생기고, 단어에 감정까지 넣다보니 각종 부호를 사용하는데 그 의미를 기성세대들이 알 리가 없다. 예를 들어 인터넷 용어로 손자가 도토리 없다고 짜증을 내자, 할머니는 시장에 가서 진짜로 도토리를 사 왔었다는 우스갯소리가 남의 이야기가 아닐 것이다. 이전에는 어른이 하는 말을 아랫사람이 알아듣지 못해 혼났는데, 요즘에는 어찌된 일인지 어른들이 아이들의 말을 이해하지 못해 당황해 하는 세상이 되었다. 사실 세대 차이에서 언어란 겉으로 드러난 현상에 불과하고 보다 근본적인 원인은 삶의 배제(排除)에 있다. 요즘 자녀들은 부모의 애환이 담겨있는 삶의 현장을 알지 못하고 어렴풋이 책과 미디어를 통해 알아가면서 부모에 대한 이미지는 부정적으로 바뀌고 있다. 그런 그들에게 훈계와 잔소리는 대안이 될 수 없다. 오히려 진솔(眞率)하게 자신이 겪었던 삶을 이야기 할 때 자녀들은 공감하면서 현재와 미래를 상상하고 설계하게 된다. 어차피 세상은 서로 다른 얼굴을 하고 있다. 서로 다르기에 사랑이 필요하고 또 내가 존재할 이유가 되는 법이다. 그 차이가 공존할 때 세상은 아름다워 진다. 주여, 갈수록 대화가 실종되고 있습니다. 다른 어떤 일보다 자녀와 대화하는 일에 소홀히 하지 않게 하소서. 물론 내용도 중요하겠지만, 그것보다는 말 속에 감정(感情)은 무엇인지 또 의미(意味)는 무엇인가를 알며 대화하게 하소서. 그리하여 늘 부모와 교감하므로 생명의 씨를 심게 하소서.

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