좋은 학교를 만드는 법.
모든 학생들이 그들이 다니고 있는 학교를 다음과 같이 묘사할 때, 그 학교는 좋은 학교라 할 수 있다.
⓵ 나는 학교가 좋아요. 매일 학교 가는 것이 기다려져요.
② 내게 좋은 것들을 학교에서 배우고 있어요.
⓷ 좋은 학교가 아닌 다른 학교를 다녔던 학생들이 다음과 같이 말한다. “나는 예전 어느 때보다 학교에서 잘해나가고 있어요. 그 중 어떤 것은 질 높은 것들이죠.”
가. 좋은 학교(Quality School)란 현실 선택이론에 기초하여 학교에 새로운 경영 마인드를 적용하는 것이다. 즉, 양질에 높은 경영 관리를 하는 기업 경영 관리자의 개념을 학교에 도입하여, ‘소비자를 위한’ 학교로 만드는 것이다.
나. 현재 우리의 학교를 변화시키기 위해서는 교육철학이 바뀌어야 한다고 말할 수도 있고, 시설투자를 해야 한다는 의견을 가질 수도 있지만, 무엇보다도 교사들이 질(Quality) 높은 경영방법으로 학급운영 방법을 개선하는 것이 필요하다.
다. 학생을 직접 가르치는 교사와 교육행정가가 효율적인 학급과 학급과제 관리를 하여, 대부분의 학생들이 양질의 교육을 경험합니다. 따라서 한 명의 낙오자도 없이 모두 질 높은 학업을 성취하게 됩니다.
라. 교육과정이 모두 학생들의 기본적인 인간 욕구(생존, 사랑과 소속, 힘과 성취, 자유, 기쁨과 즐거움)을 충족시킬 수 있도록 짜여 있으며, 학생들은 이런 과정을 통해 자신과 타인의 욕구 충족을 위해 효율적으로 행동을 선택하는 법과 그것이 도움이 되는 행동인지를 스스로 평가 할 수 있는 기술을 습득하게 되어 자신이 힘이 증대되는 것을 느끼게 됩니다.
마. 좋은 학교가 되기 위해서는 학생들에게 Quality를 갖게 해야 합니다. 우리가 ‘질이 높다’라고 하는 것들은 일반적으로 기분이 좋고, 유용하고, 나뿐아니라 상대의 욕구충족을 방해하지 않고, 계속 성장할 수 있는 의도가 있어야 하지요. 이런 특징에 들어맞는 것이어야 Quality라 할 수 있는데, 사실 아이들이 흡연을 하고 폭력집단에 참여하는 것들이 자신들이 보기에는 그것이 Quality라고 여겨지기 때문입니다. 그러나 그것이 진실로 Quality라고는 할 수 없음은 우리 모두가 알고 있습니다. 그러한 행동들은 서로를 계속 성장하게 하는 것이라 할 수 없기 때문입니다. 따라서 좋은 학교에서는 서로의 성장을 돕고 Quality를 충족시키도록 ‘배려, 협동, 보호, 안전’을 기본원칙으로 숙지해야 한다. 학생들은 이 원칙을 지키는데 동의하고 스스로 행동을 선택하게 됩니다.
